Lietuvai atstovaus didžiausiame Europos švietimo festivalyje

Projektas – vienas įdomiausių

„STEAM ugdymo esmė – mokinių kūrybiškumas, kritinis ir loginis mąstymas, gebėjimas bendradarbiaujant spręsti problemas, diskutuoti ir argumentuoti, taikyti žinias iš įvairių sričių realiame pasaulyje“, – teigė konkurso koordinatorė Eglė Vaivadienė. Pasak jos, nugalėjusių projektų autoriai išsamiausiai atskleidė spręstą problemą, taikytus metodus, pasiektus rezultatus ir jų naudą bei labiausiai atitiko vertinimo kriterijus. Pranciškonų gimnazijos projektas „Nematomos durys: augalo žiotelių reakcija į švarų ir užterštą orą“ įvertintas kaip vienas įdomiausių. Jis ne tik skleidžia žinią apie nuostabų augalų pasaulį, bet ir skatina domėtis oro tarša, jos poveikiu augalams ir žmogui, stiprina ekologinį sąmoningumą bei plėtoja idėjas, kaip organizuoti patirtines, gamtamokslines ir integruotas veiklas. Projektas skatina mokymąsi, grįsta tyrimais, ir komandinį darbą, kur mokytojas tampa įkvėpimo šaltiniu mokytojui arba mokytojas mokiniams ir atvirkščiai.

Darni komanda

Gimnazijos gamtos mokslų laboratorijoje 4a klasės mokiniai mikroskopu tyrinėjo augalų lapus ir sužinojo apie nematomas duris – augalų žioteles, kuriomis augalai kvėpuoja, „prakaituoja“, „kalbasi“ ir skelbia pavojų augalui, jei oras tampa užterštas. Lygindami pelargonijos lapo žiotelių atspaudus mokiniai suprato, kad jos gali užsidaryti dėl per didelio anglies dioksido kiekio. Vėliau šios žinios išsiplėtė per STEAM veiklas ir kūrybos darbus. Vaikai kūrė mįsles ir piešė komiksus „Nematomos durys – augalų žiotelės“, kurių personažais tapo Žiotelės, Smogas, Vėjas, CO? kamuoliukai ir H?O lašeliai. Dar vėliau konstravo augalo žiotelių modelius, pasitelkdami įvairiausias medžiagas – gamtos lobius, siūlus, karoliukus, modeliną, medieną, foliją, popierių, kukurūzų krakmolą ir net sausainių tešlą. Tokiomis patirtimis mokiniai dalinosi ne tik savo mokykloje, bet ir konkurso „Science on Stage Lithuania 2025“ nacionaliniame ture Vilniuje. Gimnazijos bendruomenė džiaugiasi, kad šis projektas atstovaus Lietuvai didžiausiame Europos švietimo festivalyje „Science on Stage Lithuania 2026“. Konkurse dalyvavusių pedagogių teigimu, vaikai užduotis išpildė kūrybiškai: „Mokytojų galvose gimsta daug idėjų ir sumanymų, bet jie liktų neišpildyti, jei į komandą neateitų mokiniai. O mums pavyko susiburti į darnią komandą.“

Paliko neišdildomą įspūdį

Projektas mokiniams paliko ryškų įspūdį ir leido kiekvienam atrasti savo stipriąją pusę. Mia Vaitkutė pasakojo, kad labiausiai įsiminė mikroskopu stebėtos augalų žiotelės:„Atsidariusios ir užsidariusios žiotelės, ko paprastai akimi niekada nepamatysi. Sužavėjo lapo spalvos, pamačiau įvairiausias, ne tik žalią.“ Patricijai Patamsytei didžiausią džiaugsmą suteikė kūrybinė veikla – ji prisiminė, kaip piešė komiksą apie juodą pikčiurną Smogą, kuris teršia orą ir išgąsdina žioteles, kol pasirodęs linksmas gaivus Vėjas išvalo orą. Juozapas Pamedytis atvirai prisipažino, kad ne visada turi kantrybės dailiai rašyti sąsiuviniuose, tačiau kurdamas augalo žiotelių modelį 3D rašikliu dirbo itin kruopščiai. Adas Šemeta džiaugėsi praktine patirtimi ir dėkojo tėčiui, kuris parodė, kaip saugiai pjauti pjūkleliu – kartu jiedu pagamino lapo modelį iš faneros. Luknė Bačiulytė, mėgstanti gaminti maistą ir jau mokanti kepti sausainius, su šypsena pasakojo, kad pabandė „iškepti“ augalo lapą ir jai pavyko. Jokūbas Kriščiūnas teigė, jog per projektą išmoko padėkoti lapui už tai, kad jis valo orą, o Lukas Kontrimas apibendrino, kad dalyvavimas projekte praplėtė jo žinias apie gamtą.